استراتژی های آموزشی برای کلاس های درس

بسیاری از راهبردهای تدریس برای هر کلاس درس کار می کنند، صرف نظر از سن دانش آموزان یا موضوع. هنگامی که یک معلم ترکیبی از راهبردهای تدریس مؤثر را اجرا می کند، دانش آموزانش فرصت های بیشتری برای عملکرد بهتر در کلاس دارند. عاداتی برای افزایش هوش

  1. فناوری را در کلاس درس ادغام کنید

فناوری شاید قدرتمندترین ابزاری باشد که در اختیار دارید. این بخشی ضروری از مشاغل مدرن است و چیزهای زیادی برای ارائه در راه آموزش دارد.

رایانه‌ها، لپ‌تاپ‌ها و تبلت‌ها به شما این امکان را می‌دهند که برنامه‌های درسی خود را با فعالیت‌های آموزشی آنلاین ارتقا دهید. چندین منبع رایگان وجود دارد که می توانید با یک جستجوی ساده در گوگل به آنها دسترسی پیدا کنید. سعی کنید ویدیوهای آموزشی را جستجو کنید یا بازی‌های رایگان ریاضی و علوم را انجام دهید. مهارت برای یادگیری در سال 2022

دانش آموزان شما نه تنها از زمانی که آنلاین می گذرانند لذت خواهند برد، بلکه درک عمیق تری از کار کلاسی شما نیز به دست خواهند آورد. از تمام منابعی که در اختیار دارید به نفع خود استفاده کنید – در نتیجه گروهی از دانش‌آموزان فعال و با انگیزه‌تر خواهید داشت.

  1. سازمان دهنده های گرافیکی را امتحان کنید

سازمان‌دهنده‌های گرافیکی مانند نمودارهای دایره‌ای و نمودارهای ون یک راه عالی برای نمایش اطلاعات به صورت بصری هستند. وقتی از کلاس خود می خواهید که یکی را ایجاد کند، دانش آموزان شما باید دانش خود را به صورت تصویری به کار گیرند. این همچنین به آنها کمک می کند تا ارتباط برقرار کنند و شباهت ها و تفاوت ها را درک کنند.

  1. بر مدیریت رفتار تاکید کنید

مدیریت رفتار بخش بزرگی از معلم بودن است. استراتژی های تدریس اغلب ساختار زیادی در مورد نحوه تدریس یک کلاس به شما می دهد، اما نه نحوه کنترل آن. اگر در کلاس با برخی مشکلات رفتاری مواجه هستید، برنامه هایی مانند Classcraft می توانند کمک کنند.

Classcraft که توسط یک معلم ساخته شده است، بازی ها و داستان سرایی را با هم ترکیب می کند تا دانش آموزان را برانگیزد و یادگیری را سرگرم کننده تر کند. در بسیاری از ویژگی های آن، توانایی ارائه برنامه درسی طراحی شده توسط معلم در قالب بازی ها و کوئست ها گنجانده شده است. یک ماجراجویی که خودتان انتخاب کنید. با این بازی معلمان می توانند اهداف را با رفتار مورد نظر در کلاس هماهنگ کنند. برای مثال، اگر می‌خواهید نمرات بالاتری را در تکالیف کسب کنید، می‌توانید در بازی پاداش‌های تجربه (XP) ارائه دهید.

با XP، دانش آموزان می توانند شخصیت خود را ارتقا دهند و لوازم جانبی و توانایی های جدیدی را به دست آورند. این رفتار مثبتی را که به دنبال آن هستید تحریک می کند. در صورت تمایل، می‌توانید با قفل کردن دانش‌آموزان از بازی یا از بین بردن امتیاز XP، رفتارهای منفی را منع کنید.

این روش یک راه عالی برای هیجان‌زده کردن دانش‌آموزان به عملکرد خوب در کلاس است. پیروی از قوانین را سرگرم کننده می کند و برای بسیاری از دانش آموزان بهبود رفتاری طولانی مدت را به دنبال دارد. معلمان همچنین می‌توانند به دانش‌آموزان خود اجازه دهند که تلاش‌ها را با سرعت خودشان انجام دهند، بنابراین هیچ‌کس احساس نمی‌کند که عقب مانده یا فراموش شده است و معلمان به راحتی می‌توانند از دانش‌آموزان حمایت بیشتری کنند.

  1. از وسایل کمک بصری استفاده کنید

وسایل کمک بصری مانند بردهای هوشمند و پروژکتورها می توانند درس شما را در کلاس تقویت کنند. برخی از کودکان تنها با شنیدن یک سخنرانی می توانند اطلاعات را جذب کنند و درک عمیقی از آن داشته باشند. دیگران یادگیرنده بصری هستند و به چیزی بیشتر نیاز دارند.

از آنجایی که باید برای آن یادگیرندگان نیز جذابیت داشته باشید، یک راهنمای تصویری بهترین دوست شما خواهد بود. سعی کنید گرافیک های آموزنده ای را که مربوط به درس شما است روی تخته یا پروژکتور نمایش دهید. در حین صحبت به این تصاویر ارجاع دهید تا به همه افراد کلاس اجازه دهید آنچه را که از درس نیاز دارند دریافت کنند.

  1. یادگیری مبتنی بر پرسش را اجرا کنید

یادگیری مبتنی بر پرسش تکنیکی است که برای جلب کنجکاوی دانش آموزان استفاده می شود. اجرای آن در کلاس به معنای این است که به دانش‌آموزان اجازه می‌دهیم تا سؤالات مورد علاقه خود را شناسایی کنند و آن سؤالات را در یک محیط آموزشی بررسی کنند.

هنگامی که دانش آموزان شما موضوع مورد علاقه خود را شناسایی کردند، باید در مورد موضوع انتخابی خود تحقیق کنند و ارائه ای به کلاس ارائه دهند. شما باید برای ارائه پشتیبانی حضور داشته باشید، مانند کمک به دانش آموزان خود در شناسایی منابع آنلاین قابل اعتماد برای تحقیق.

پس از پایان ارائه، از دانش آموزان خود بخواهید که در کل پروژه را بازتاب دهند. شما می خواهید آنها را ارزیابی کنند که چه چیزی خوب بوده، چه چیزی خوب نیست، و چه کاری می تواند به طور متفاوت در آینده انجام شود.

علاوه بر این، شما می‌خواهید که دانش‌آموزان نه تنها بر آنچه آموخته‌اند، بلکه بر نحوه یادگیری آن نیز تمرکز کنند. این امر زبان آموزانی مستقل و با اعتماد به نفس ایجاد می کند که مسیر روشن تری به سوی موفقیت دارند.